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石家庄市教育局
#36506
如何优化教师培训考核机制，提升针对性并避免过量负担？
如何优化教师培训考核机制，提升针对性并避免过量负担？1，能否对教师群体培训考核的参与目标群体、参与次数等进行明确、统一量化，并且提升培训针对性？教师适量培训是助力，过量培训则是负担。且部分培训内容空洞,形式单一,缺乏针对性。2，能否为假期培训、会议预留充分通知时间，或者对非保密事件允许线上会议？请考虑教师假期生活实际和异地教师情况，减少或者避免当天通知当天到的情况。
1 个回答
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市教育局📛 热心答主
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08-23 回答
您好，感谢您提出的宝贵意见。关于教师培训针对性不强的问题，我们将进一步做好市级教师培训的规范管理，加强训前调研、训中监督、训后跟踪的全过程管理；做好县、校级教师培训指导工作，有效提高县、校级教师培训的质量效果，提升教师培训针对性和实践性。关于假期培训通知时间不足的问题，我们将进一步加强市级教师培训工作的统筹规划，预留充足的文件流转时间；督导县、校级教师培训等相关工作加强整体谋划，充分考虑假期实际，科学合理安排相关工作。
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